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Voilà un film particulièrement étonnant : c’est à la fois une autobiographie, un documentaire, une fiction et un dessin animé ! Le réalisateur israélien Ari Folman s’aperçoit en discutant avec un ami qu’il ne se souvient pas de ce qu’il a vécu au cours de la guerre au Liban en 1982 ni en particulier des massacres dans les camps de réfugiés palestiniens de Sabra et Chatila à Beyrouth. En interrogeant des compagnons témoins de cette époque, les souvenirs vont peu à peu émerger et révéler des réalités (...)
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Voilà un film particulièrement étonnant : c’est à la fois une autobiographie, un documentaire, une fiction et un dessin animé ! Le réalisateur israélien Ari Folman s’aperçoit en discutant avec un ami qu’il ne se souvient pas de ce qu’il a vécu au cours de la guerre au Liban en 1982 ni en particulier des massacres dans les camps de réfugiés palestiniens de Sabra et Chatila à Beyrouth. En interrogeant des compagnons témoins de cette époque, les souvenirs vont peu à peu émerger et révéler des réalités (...)
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Adapté du célèbre roman de George Orwell, le dessin animé La ferme des animaux raconte l’histoire d’une révolution menée par les bêtes d’une ferme contre le paysan borné qui les exploite. Du puissant cheval au plus petit poussin, tous les animaux s’unissent pour jeter le fermier dehors et s’organiser en société. Ils élaborent ensuite une constitution qui déclare notamment que "tous les animaux sont égaux" et se mettent à exploiter la ferme pour leur propre compte. Pourtant, petit à petit, cette belle organisation se déséquilibre, au profit des cochons qui (...)
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Dans le cadre d’un atelier de sciences politiques consacré au totalitarisme, le professeur Wenger décide de mettre en place un jeu de rôles. Son objectif : faire prendre conscience aux élèves des mécanismes qui conduisent à la création d’une société fasciste. Sa méthode : faire de la classe un groupe fort et solidaire entièrement soumis à son autorité. Le professeur amène ainsi progressivement les participants à perdre leur individualité par l’adoption d’un uniforme et le choix d’un nom, d’un logo et d’un salut : la Vague... Par ailleurs, il instaure en (...)
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Dans le cadre d’un atelier de sciences politiques consacré au totalitarisme, le professeur Wenger décide de mettre en place un jeu de rôles. Son objectif : faire prendre conscience aux élèves des mécanismes qui conduisent à la création d’une société fasciste. Sa méthode : faire de la classe un groupe fort et solidaire entièrement soumis à son autorité. Le professeur amène ainsi progressivement les participants à perdre leur individualité par l’adoption d’un uniforme et le choix d’un nom, d’un logo et d’un salut : la Vague... Par ailleurs, il instaure en (...)
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Projection sur le mur de Na-Mur d’images filmées du Mur construit par Israël en Palestine.
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Projection sur le mur de Na-Mur d’images filmées du Mur construit par Israël en Palestine.
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Dans le camion de Laeti, nous suivons les murs au présent, à la recherche des noman’s land laissés par un autre mur. Espaces libres pour des hommes qui prennent le droit de vivre autrement. Ce film s’appelle PLATZ dont la traduction est simplement « place ». PLATZ, c’est aussi le nom qu’ont choisi ces pirates des villes pour désigner l’endroit où ils habitent.
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Un Cirque en terre « ceinte » retrace l’histoire d’un rêve, l’histoire d’un projet, le projet d’une école de cirque en Palestine, l’école de l’espoir, l’espoir de vivre un jour en liberté et en paix. On y suit une équipe de Présence et Action Culturelles (PAC) partie en mission pour se rendre compte du quotidien des Palestiniens. Ces conditions de vie, le plus souvent inacceptables, illustrent le contexte où évolue cette école de (...)
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